Educación Intercultural

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Colombia tiene un patrimonio desconocido en sus comunidades indígenas, representado en un centenar de pueblos con más de 60 lenguas y sus muchas variantes y un tesoro de visiones del mundo, tecnologías y sistemas adaptativos, valores éticos y estéticos.

 

Desde el decreto 1142 de 1978, el reconocimiento de la educación intercultural bilingüe en la constitución de 1991 y en las leyes que ratifican el Convenio 169 de la OIT, hasta el reciente reconocimiento de la Educación Propia reivindicada por las organizaciones, tiene el Estado un enorme compromiso con las comunidades en la construcción de su educación escolarizada.

 

Para avanzar en esa construcción, en los últimos treinta años la fundación  a acompañado a las comunidades del Oriente de la amazonía y de los llanos orientales en tareas de :

 

  • Planificación lingüística
  • Desarrollo curricular desde la educación propia
  • Proudcción de textos y material pedagógico
  • Formación de docentes
  • Gestión educativa autónoma.

 

Se ha avanzado mucho, pero queda todo por hacer, y cada generación tendrá por delante nuevos desafíos.

 

Para los próximos años y siguiendo las propuestas de los sikuani, los piapoco, los curripaco los piaroa entre otros, Etnollano está promoviendo el modelo de escuelas amigas de la infancia que preconiza la UNICEF: Una educación que acabe con el desarraigo de los internados y promueva el bienestar de los niños y de la comunidad en general.

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